Модуль 10

Обговорили як можна використовувати різні техніки постановки запитань, створили презентацію, документ, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів, план впровадження теми, документ для фасилітації.
Визначли наявність усіх складових свого Портфоліо.

Модуль 9

Обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні,  інструменти для підсумкового оцінювання, навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів, внесли зміни до Плану вивчення теми, критично оцінили чого навчилися.

Модуль 8

Сьогодні більшою мірою говорили про оцінювання ...про самооцінювання...як учнів так і вчителя...про форми для підсумкового оцінювання та як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
Як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягнути поставлених навчальних цілей...А сьогодні День Святого Валентину - Свято усіх закоханих. Нехай усім закоханим цей день подарує щастя, тепло та любов.

Модуль 7

Спланували та поділилися з колегами шляхами використання Інтернету на уроках, обговорили, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів. Спланували та створили приклад учнівської роботи: презентації, публікації та іншого...день був важким... так хотілось трішечки відпочити та помріяти ....

Модуль 6

Всі завдання модуля виконали....обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті...переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни...обєднувались у групи працюючи над питаннями безпеки дітей в інтернет...

Модуль 5

....Продовжуємо навчання... працювали над презентаціями щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів...обговорювали як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм...щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах....
Робота була кропіткою.....списки використаних джерел....Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці....Інтернет-ресурси та їх придатність для використання в навчальних проектах....та ще багато іншого...наснаги та терпіння тренеру та його учням))) особливо мені )))

Модуль 4

Спочатку рахувала дні навчання....після третього рахувати стало складніше...інформації все більше та більше... а часу залишається все менше та менше...Так от про що я....сьогодні говорили говорили... розмов було багато....про приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами....про створені Основні запитання...про стратегії та засоби оцінювання....та крім балаканини була щей робота))))...Створила перший варіант плану оцінювання....засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів....презентацію основних ідей навчальної теми....одним словом - Молодець!)))

Модуль 3

День третій.....
Заняття було цікавим...незважаючи на те, що так хотілось додому...під теплу ковдру ...кави з печивом...але повернемось до навчання...
Сьогодні говорили про Портфоліо, створювали його, знайомились з вимогами державних освітніх стандартів та навчальних програм, формулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів. Робота кипіла...

Модуль 2

День другий...
Створила закладки на Інтернет ресурси
Ознайомилась з прикладами Портфоліо
Проекти..проекти...проекти...ознайомилась з прикладами педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні.

Модуль 1

День перший....навчання розпочалось....головним чином від тренінгу очікую набуття нових навичок роботи в інформаційно-освітньому середовищі.
В перший день занять створила персональну сторінку на вікі-сайті програми та власний блог.